وزير التعليم: نجاح المنظومة لا يقاس بنسبة الحضور فقط
نورهان حمادة
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الهدف الأساسي من العملية التعليمية لا يقتصر على انتظام الطلاب في الحضور والانصراف، وإنما يتمثل في إعدادهم علميًا ومهاريًا بما يتوافق مع متطلبات المستقبل واحتياجات سوق العمل.
تطوير العملية التعليمية
وأوضح الوزير أن وزارة التربية والتعليم تواصل جهودها لتطوير منظومة التعليم، بما يضمن تحقيق استفادة حقيقية للطلاب داخل المدارس، مع التركيز على جودة التعليم وتنمية مهارات التفكير والفهم والتطبيق، بدلًا من الاعتماد على الحفظ فقط أو السعي للحصول على الدرجات دون اكتساب المهارات اللازمة.
تعليم فعّال داخل المدارس
وأشار عبد اللطيف إلى أن وجود الطالب داخل المدرسة يجب أن يكون مرتبطًا بالحصول على تعليم فعّال والاستفادة من الأنشطة والخدمات التعليمية المختلفة، مؤكدًا أهمية دور المعلم في دعم الطلاب وتحسين مستوياتهم الدراسية، إلى جانب المساهمة في بناء شخصياتهم وتنمية قدراتهم.
النجاح يقاس بالمهارات والمعرفة
وشدد وزير التربية والتعليم على أن نجاح منظومة التعليم لا يقاس بنسبة الحضور المرتفعة فقط، وإنما بمدى ما يكتسبه الطالب من معارف ومهارات وقدرته على توظيفها والاستفادة منها في حياته العملية ومستقبله المهني.
استمرار خطط التطوير
وأكد الوزير أن الوزارة مستمرة في تطوير المناهج الدراسية، ورفع كفاءة المعلمين، وتحسين بيئة التعلم داخل المدارس، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية والاستفادة من الفرص المتاحة في المستقبل.
إقرا ايضاً
وزير التعليم يوجه رسالة للمعلمين ويكشف نتائج برامج تنمية مهارات الطلاب
وزير التعليم يطلق برنامجًا قوميًّا لتنمية مهارات الحساب واللغة العربية
