وزير التعليم يطلق برنامجًا قوميًّا لتنمية مهارات الحساب واللغة العربية

نورهان حمادة

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية الاحتفال بنتائج المراحل الثلاث الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، بالتزامن مع إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج، إلى جانب تدشين المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية.

وأوضح الوزير، خلال فعالية إطلاق البرنامجين، أن المناسبة تمثل احتفاءً بما تحقق من تقدم، لكنها في الوقت نفسه تؤكد حقيقة أساسية، وهي أن مجرد التحاق الطفل بالمدرسة وحضوره الفصول الدراسية لا يعني بالضرورة تحقق التعلم بصورة فعلية.

جهود وزارة التعليم لتحسين العملية التعليمية

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن مسؤولية المنظومة التعليمية لا تتوقف عند دخول الطفل إلى الفصل، وإنما تتمثل في ضمان حصوله على تعلم حقيقي، موضحًا أن الوزارة عملت خلال الفترة الماضية على دعم المقومات الأساسية اللازمة لتحقيق ذلك.

وتضمنت هذه الجهود تحسين معدلات الحضور، والتعامل مع العجز في أعداد المعلمين، ومواجهة ارتفاع الكثافات داخل الفصول، إلى جانب تطوير المحتوى التعليمي وتعزيز منظومة التقييم.

وأكد الوزير أن هذه الإجراءات تمثل أساسًا لعملية التطوير وليست هدفًا نهائيًا، مشددًا على ضرورة استمرار طرح سؤال رئيسي حول ما يتعلمه الطفل فعليًا داخل المدرسة.

القراءة والحساب أساس التعلم

وأوضح محمد عبد اللطيف أن المهارات الأساسية تمثل أهمية كبيرة في بناء قدرات الطلاب، مشيرًا إلى أن القراءة لا تقتصر على كونها مادة دراسية، بل تمنح الطفل القدرة على الوصول إلى المعرفة وفهمها بصورة مستقلة.

وأضاف أن مهارات الحساب لا تقتصر على إجراء العمليات الحسابية، وإنما تساعد الطفل على التعرف على الأنماط، وتنمية التفكير المنطقي، وتفسير المعلومات، والتعامل مع المشكلات والبحث عن حلول لها.

وأشار إلى أن الجمع بين مهارات القراءة والحساب يمنح الأطفال أدوات أساسية تساعدهم على التفكير والتعلم بصورة أكثر استقلالية.

إطلاق المرحلة الرابعة لتنمية مهارات اللغة العربية

وقال وزير التربية والتعليم إن نتائج المراحل الثلاث الأولى من برنامج تنمية مهارات اللغة العربية تعكس تقدمًا تحقق على أرض الواقع، مؤكدًا أن وراء الأرقام أطفالًا حققوا تقدمًا، ومعلمين نجحوا في تطبيق ما تلقوه من تدريب، ومدارس ساهمت في التعامل مع صعوبات التعلم.

وأوضح أن التجارب السابقة أظهرت أهمية تحديد فجوات التعلم بدقة، وتوفير الدعم المناسب للمعلمين، وتوجيه التدخلات التعليمية بصورة مستهدفة، مع قياس نتائج هذه التدخلات بشكل مستمر.

ويأتي إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية استنادًا إلى الخبرات المكتسبة خلال المراحل السابقة، بهدف توسيع نطاق البرنامج وتعزيز تأثيره، بالتزامن مع إطلاق المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية.

وزير التعليم يوجه رسالة للمعلمين

وشدد الوزير على أن المعلمين يمثلون عنصرًا أساسيًا في نجاح جهود تطوير التعليم، موضحًا أن الإصلاح التعليمي قد يتم وضعه على المستوى الوطني، لكنه يتحول إلى واقع فعلي داخل الفصل الدراسي.

وأشار إلى تكريم 17 معلمًا من 17 محافظة خلال الفعالية، باعتبارهم نماذج تمثل آلاف المعلمين الذين يؤدون مهامهم اليومية داخل المدارس.

ووجه وزير التربية والتعليم رسالة إلى المعلمين، مؤكدًا أن تعليم الطفل القراءة يمنحه القدرة على الوصول إلى المعرفة، بينما يساعد تعليمه التفكير والاستدلال على تعزيز ثقته في قدراته العقلية.

كما أعرب عن تقديره لمديري مديريات التربية والتعليم، مؤكدًا أن نجاح أي إصلاح تعليمي على المستوى الوطني يرتبط في النهاية بجودة تنفيذه داخل المدارس.

التعاون مع اليونيسف في مصر

وأعرب محمد عبد اللطيف عن تقديره لمنظمة اليونيسف في مصر، مشيرًا إلى أهمية الشراكة المستمرة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وما يمكن أن تسهم به في دعم بناء نظم تعليمية أكثر قوة وتعزيز القدرات الوطنية المستدامة.

وأكد الوزير أن الاستثمار في المهارات الأساسية للأطفال يمثل جزءًا مهمًا من بناء مستقبل التعليم، مشيرًا إلى أن مستقبل الدول لا يرتبط فقط بالاقتصاد والتكنولوجيا والبنية التحتية، وإنما يبدأ من داخل الفصل الدراسي.

رسالة وزير التعليم بشأن مستقبل الطلاب

واختتم وزير التربية والتعليم كلمته بالتأكيد على التزام الوزارة بالعمل من أجل ألا يكون هناك طفل حاضر في المدرسة دون أن يحصل على تعلم فعلي، مع إتاحة الفرصة أمام جميع الأطفال لتنمية مهارات القراءة والفهم والتفكير والاستدلال وحل المشكلات.

وأكد أن توفير أساس تعليمي قوي للأطفال لا يقتصر على مساعدتهم في الانتقال إلى الصف الدراسي التالي، وإنما يمثل خطوة أساسية لإعدادهم لمواصلة التعلم وبناء مستقبلهم.

إقرا ايضاً

التعليم تطلق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي للقراءة في 3 محافظات

40 عارضة من قومي المرأة بأسيوط في معرض مستلزمات المدارس بجامعة أسيوط لدعم التمكين الاقتصادي