طلب إحاطة بالبرلمان بشأن امتحانات الثانوية العامة 2026
متابعة محمود ناصر
تقدم اللواء عصام العمدة، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار هشام بدوي رئيس مجلس النواب، لتوجيهه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن ما وصفه بالإخفاقات التي صاحبت امتحانات الثانوية العامة 2026، مطالبًا بمساءلة الوزير برلمانيًا وإجراء مراجعة شاملة لمنظومة الامتحانات.
وأكد النائب أن موسم الثانوية العامة هذا العام شهد حالة واسعة من الغضب والاحتقان بين الطلاب وأولياء الأمور، مشيرًا إلى أن الثانوية العامة تمثل مرحلة مصيرية في مستقبل مئات الآلاف من الطلاب، ولا يجوز أن تتحول إلى مصدر للضغط النفسي والإحباط.
وأوضح العمدة أن امتحانات بعض المواد، وعلى رأسها اللغة العربية والكيمياء، أثارت شكاوى واسعة بسبب طول الأسئلة واحتياجها إلى وقت أكبر للإجابة، فضلًا عن اعتمادها على مستويات مرتفعة من التحليل والربط بين أجزاء المنهج، وهو ما دفع العديد من الطلاب للخروج من اللجان دون استكمال الإجابة على جميع الأسئلة.
وأشار إلى أن الامتحان العادل لا يقتصر على كونه من داخل المنهج الدراسي، بل يجب أن يحقق التوازن بين مستوى الصعوبة والزمن المخصص للإجابة، متسائلًا عن المعايير التي استندت إليها الوزارة في تحديد زمن الامتحانات، ومدى الاستعانة بخبراء متخصصين في القياس والتقويم قبل اعتماد أوراق الأسئلة.
مطالب بمراجعة منظومة الامتحانات
وشدد عضو مجلس النواب على أن تطوير التعليم هدف وطني مهم، إلا أن التطوير يجب أن يحقق العدالة التعليمية ويقيس مستوى الفهم والتحصيل العلمي، دون أن يتحول إلى عبء نفسي أو تحدٍ يتعلق بضيق الوقت داخل اللجان.
وفي سياق متصل، انتقد استمرار ظاهرة الغش الإلكتروني رغم الإجراءات التي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم لتأمين اللجان، مؤكدًا أن هذه الممارسات تضر بمبدأ تكافؤ الفرص وتؤثر سلبًا على حقوق الطلاب المجتهدين.
طلب بيان رسمي بشأن وقائع الغش
وطالب العمدة وزير التربية والتعليم بتقديم بيان تفصيلي إلى مجلس النواب يتضمن عدد وقائع الغش التي تم ضبطها خلال الامتحانات، ووسائل الغش المستخدمة، وأسباب استمرار هذه الظاهرة، إضافة إلى الإجراءات التي تعتزم الوزارة اتخاذها للقضاء عليها مستقبلاً.
وأشار إلى أن موسم الثانوية العامة أصبح يمثل أزمة نفسية حقيقية للطلاب وأسرهم، في ظل الضغوط الكبيرة المصاحبة للامتحانات، داعيًا إلى دراسة التأثيرات النفسية لهذه المرحلة واتخاذ خطوات جادة للحد من تداعياتها.
مطالب بلجنة تقصي حقائق برلمانية
كما طالب عضو مجلس النواب باستدعاء وزير التربية والتعليم إلى البرلمان لمناقشة ما ورد في طلب الإحاطة، وتشكيل لجنة تقصي حقائق لمراجعة آليات إعداد امتحانات الثانوية العامة ومواصفات الورقة الامتحانية، ومدى توافقها مع المعايير العلمية المعتمدة.
ودعا إلى إعداد تقرير رسمي بشأن وقائع الغش الإلكتروني، وإجراء دراسة وطنية حول الآثار النفسية للثانوية العامة على الطلاب وأولياء الأمور، مع إعلان نتائج التحقيقات والمراجعات للرأي العام بكل شفافية.
وأكد العمدة أن مستقبل الطلاب يستوجب مراجعة شاملة لمنظومة الثانوية العامة، بما يضمن تحقيق العدالة التعليمية وتكافؤ الفرص، والحفاظ على حقوق الطلاب في امتحانات منصفة تعكس مستواهم الحقيقي.
اقراء ايضا
مجلس النواب يبرز دور إليزابيث شاكر في مناقشات الموازنة
مجلس النواب يقر الموازنة العامة 2026/2027 رسميًا
النواب يطالبون بتحويل موازنة 2026 إلى خدمات ملموسة
النواب: 75 نائب يشاركون بمناقشة موازنة 2026/2027
