السيطرة على حريق هائل بمخبز أفرنجي في جرجا بسوهاج
كتب أحمد علي البدري نجحت قوات الحماية المدنية في السيطرة على حريق هائل نشب داخل مخبز أفرنجي يقع أسفل عقار مكون من طابقين بمركز جرجا بمحافظة سوهاج ، حيث تبين…
أصالة وطن
تداولت الأيام الماضية الكثير من الأخبار عبر وسائل التواصل الاجتماعي حول إلغاء أسئلة الاختيار من متعدد في الترم الثاني من العام الدراسي الحالي 2024-2025، لذا بدأ عدد كبير من أولياء الأمور والطلاب يتساءل عن حقيقة إلغاء أسئلة الاختيار من متعدد في الترم الثاني 2025.
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل المثار حول إلغاء أسئلة الاختيار من متعدد والاعتماد على الأسئلة المقالية فقط اعتبارًا من الفصل الدراسي الثاني 2024-2025، الذي من المقرر انطلاقة يوم 8 فبراير الجاري، طبقًا للخريطة الزمنية للعام الدراسي الجاري، التي تم اعتمادها مسبقًا من وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف.
وأكدت الوزارة أنه لا صحة لما يتم تداوله على السوشيال ميديا بشأن إلغاء أسئلة الاختيار من متعدد، والاكتفاء بالأسئلة المقالية فقط، وأشارت إلى أنها ليس إلا شائعات هدفها إثارة البلبلة في نفوس الطلاب وأولياء أمورهم وتشتيت أفكارهم قبل الدخول إلى الامتحانات.
كما أوضحت وزارة التربية والتعليم أنها لم تصدر أي قرار أو تعديل في نظام الامتحانات أو مواصفات الأسئلة على الإطلاق.
من المقرر بدء امتحانات نهاية العام الدراسي لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية في 24 مايو 2025، على أن تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية 31 مايو، فيما تبدأ امتحانات الثانوية العامة 14 يونيو 2025.
ومن الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم قد أرسلت خطابًا إلى المديريات التعليمية بموعد الاختبارات الشهرية لصفوف النقل بكافة المراحل التعليمية للفصل الدراسي الثاني 2024-2025.
جاءت الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2024/2025 بالمدارس على النحو التالي:
جاءت الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2024/2025 بالجامعات على النحو التالي:
كتب أحمد علي البدري محافظ سوهاج يحيل واقعة المخالفات التى شابت مناقصة توريد ماكينات تصوير بمديرية التربية والتعليم إلى النيابة العامة والإدارية للتحقيق في إطار الإلتزام بمبدأ الشفافية والنزاهة، والحرص…
كتب أصالة وطن دشن عدد من المعلمين المتعاقدين بالحصة لسد العجز داخل المدارس حملة جديدة على موقع فيسبوك تحت شعار «بالحصة»، مستخدمين لوجو شبيه بشعار شركة «بـ لبن»، في محاولة…