التعليم تطبق برامج علاجية لضعاف القراءة والمواد الأساسية
أيمان محمد
أعلنت مديريات التربية والتعليم بدء تنفيذ برنامج لتنمية مهارات اللغة العربية والبرامج العلاجية للمواد الدراسية الأساسية لطلاب المرحلة الابتدائية، وذلك في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتحسين مستوى التحصيل الدراسي ومعالجة جوانب الضعف لدى التلاميذ.
وأكدت المديريات أن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية سيُطبق على جميع التلاميذ من الصف الأول حتى الصف السادس الابتدائي ممن يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة، وفقًا للمستوى الفعلي لكل تلميذ ونتائج الحصر الذي أجرته المدارس.
وأوضحت أن البرنامج سيبدأ اعتبارًا من يوم السبت 13 يونيو ويستمر حتى يوم الاثنين 31 أغسطس، على أن يُعقد التقييم النهائي للبرنامج خلال شهر أغسطس وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم.
كما تقرر تنفيذ برامج علاجية في المواد الدراسية التي تُضاف للمجموع، وتشمل اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية، وذلك للطلاب الذين لم يحققوا النجاح من المرة الأولى ويستحقون دخول امتحانات الدور الثاني.
ووجهت مديريات التربية والتعليم الموجهين العموم والأوائل بالإدارات التعليمية بإعداد خطط تدريسية متكاملة لكل مادة دراسية، تعتمد على المناهج المقررة للعام الدراسي 2025/2026، بهدف رفع مستوى الطلاب وتحسين نتائجهم قبل امتحانات الدور الثاني.
وأكدت أن تنفيذ البرامج العلاجية سيتم عقب انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الثاني وحتى موعد بدء امتحانات الدور الثاني للمرحلة الابتدائية، تحت إشراف إدارة المدرسة وأقدم معلمي الصفوف الأولى، مع متابعة دورية من موجهي الصفوف الأولى لضمان تحقيق الأهداف المرجوة.
ويأتي تطبيق هذه البرامج في ضوء المتابعات الميدانية التي رصدت وجود ضعف لدى بعض التلاميذ في مهارات اللغة العربية، إلى جانب تعثر عدد من طلاب الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي في تحقيق نسب النجاح المطلوبة ببعض المواد الدراسية.
اقرا ايضا
