متى يبدأ تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي الترم الثاني 2025؟ (المواعيد والتفاصيل الكاملة)

كتبت هاجر عبد العليم
تزايد اهتمام أولياء الأمور خلال الأيام الأخيرة بالبحث عن مواعيد تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي الترم الثاني 2025، وذلك مع اقتراب انتهاء العام الدراسي.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الجدول الرسمي لتقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني، والذي يُجرى على مرحلتين أساسيتين: تقييم مبدئي وتقييم نهائي، يشمل الجوانب المعرفية والمهارية والسلوكية.

مواعيد إجراء التقييمات للصفين الأول والثاني الابتدائي
بحسب ما حددته وزارة التربية والتعليم، يتم تنظيم تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي وفق مرحلتين:

المرحلة الأولى (التقييم المبدئي): من الأحد 11 مايو حتى الخميس 15 مايو 2025.

المرحلة الثانية (التقييم النهائي): من الأحد 18 مايو إلى الخميس 22 مايو 2025.

يتم تنفيذ التقييمات داخل المدرسة بإشراف المعلمين وموجهي الصفوف الأولى، وبمراعاة طبيعة الفئة العمرية المستهدفة.

نظام التقييم المعتمد لطلاب الصفين الأول والثاني
يستند نظام التقييم إلى قياس شامل لأداء التلميذ من خلال مجموعة متنوعة من المهام التي تشمل:

مهام تحريرية يتم تقويمها أسبوعيًا وتشمل كراسة الأداء الصفي، والواجبات المنزلية، واختبارات قصيرة.

أنشطة شفهية تعتمد على التفاعل داخل الصف، مثل طرح الأسئلة والمشاركة في النقاشات الصفية.

مهارات حياتية مرتبطة بتطبيقات عملية من واقع المادة الدراسية، مثل التمرينات الهندسية، والأنشطة الجغرافية، ومهارات التواصل مع الزملاء.

تفاصيل توزيع درجات التقييم الشهري
يُمنح التلميذ 100 درجة شهريًا موزعة كالتالي:

20 درجة على كراسة الأداء داخل الصف.

20 درجة على الواجبات المنزلية.

20 درجة على التقييم الأسبوعي التحريري.

درجات التفاعل الشفهي تُسجل أسبوعيًا بدفتر تحضير المعلم.

المهام المهارية تُقيم حسب تنفيذ التلميذ لمهارات المادة الدراسية.

5 درجات للحضور والانضباط تُسجل في دفتر السلوك.

نسبة الحضور المطلوبة للتدرج إلى الصف الأعلى
تشترط الوزارة ألا تقل نسبة حضور التلميذ في كل فصل دراسي عن 60%. وفي حال انخفاض نسبة الحضور عن هذا الحد، لا يُنقل التلميذ للصف الأعلى إلا بعد اجتياز برنامج علاجي تنظمه المدرسة، وفي حال عدم حضوره البرنامج، لا يُسمح له بالترقي للسنة التالية.

تقرير أداء شامل لولي الأمر بنظام التقييم المتدرج
كما أن يحصل ولي الأمر في نهاية كل فصل دراسي على تقرير أداء يعكس مستوى ابنه أو ابنته خلال الفترة، وفق نظام تقييم متدرج يُقسَّم إلى أربعة مستويات:

يفوق التوقعات دائمًا: من 85% إلى 100%.

يلبي التوقعات: من 65% لأقل من 85%.

يلبي التوقعات أحيانًا: من 50% لأقل من 65%

أقل من المتوقع: أقل من 50%.