أسئلة اللغة العربية تحيّر طلاب الشهادة الإعدادية..معنى ذيوع ومفرد نفايات،
اصالة وطن
انطلقت امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلاب الشهادة الإعدادية، بمادة اللغة العربية،اليوم الخميس وشهد الامتحان بعض الأسئلة التي حيّرت الطلاب لدرجة صعوبتها بحسب تعبيرهم.
وجاءت أبزر الأسئلة الخاصة بطلاب المرحلة الإعدادية من درس «فالق الحب والنوى»، كالتالي:
«فانظر يا أخي إلى الفارق البعيد، بين ما رأته العين حبة ونواة، كانتا في رؤية العين، كأنهما جماد لا يحس ولا يعي، فإذا هما وقد شاء لهما خالق الكون أن تواتيهما عوامل الغذاء والماء والهواء والضياء، تبديان العجب وتخرجان العجاب».
وطلب الطلاب، اختيار مضاد «تبدیان» من الاختيارات «تفقدان – تغفلان – تجهلان – تخفیان».
واما السؤال التالي التى جاء من قطعة خاصة تحت عنوان «القراءة متحررة المحتوى»، من النص التالي:
«إنّ تراكم النفايات مشكلة حقيقية تؤرّق الدول، نظرًا للزيادة المطّردة في السكان، وتنوع الأنشطة الاقتصادية، من هُنا كان ذيوع مصطلح إعادة تدوير المخلفات، ويُقصد به معالجة المواد المستخدمة ليتكون منها مواد جديدة نافعة، مما يساعد على استهلاك أقل لموارد البيئة، ومن المخلفات التي يسهل إعادة تدويرها المخلفات الورقية والبلاستيكية، ومن فوائد إعادة التدوير حماية البيئة والتقليل من التلوث، وتوفير الطاقة والمال، وكذلك التقليل من معدل النفايات».
كما جاء أيضا السؤال وهو ما معنى «ذيوع»: «اندثار – انطلاق – اندفاع – انتشار»، ومفرد «النفايات»: «النفاية – النفي – الانتفاء – النافية».
